康复机构

 一、合法的办学资质

  合法的孤独症(自闭症)康复机构是要在民政局注册“民办非企业组织(NGO)”,NGO认证需要有固定的场地和师资,并且登记备案,有NGO资质的机构才是合法的。所以家长在选择机构的时候可以了解机构是否具备民政局注册的办学资质。如果没有那就要慎重了。

 

 

  二、专业的师资团队

  不论是合法资质的机构还是边缘机构,都有师资短缺的问题。由于孤独症(自闭症)患儿不断增多,专业师资人才跟不上;许多机构因而降低了招聘老师的要求,招聘老师以幼师或高中毕业为主,通过短暂培训后让老师自己摸索和成长。

  家长应该向机构了解师资的专业及相关背景特别是机构负责人的专业背景,孤独症(自闭症)康复的老师应该具有“康复治疗、特殊教育、心理学、幼儿教育等相关专业背景”,其中康复治疗、特殊教育专业最佳最好能在岗前进行系统化的培训。同时要通过沟通判断老师是否专业,有没有爱心和耐心。

 

 

  三、规范的教学程序

  专业的机构必须要有科学系统的专业评估工具(比如香港协康会的PEP-3诊断评估工具),对每个孩子进行能力评估,掌握孩子的全面素质和能力,制定系统的康复计划。

  机构有完善的教学模式,丰富的教学活动。所以家长应了解机构从预约报名到安排入训的整个程序,并了解程序是否规范,教学模式及其安排是否妥当。

 

 

  四、科学的训练方法

  正规合法的机构都会采用科学证明确实有效的训练方法,而不会盲目开展一些未经过实践证明有效的方法,最常用和最实用的训练方法主要有:ABA、地板时间、感统训练、结构化教学,RPT等。孤独症(自闭症)患儿的训练要注重社会性发展,所以开展小组训练、社会性融合教育及社会实践课程就尤为重要。

  所以家长应该了解机构教学所采用的方法,并要了解这些方法是否为常规和通用的、经过实践检验行之有效的方法。如果连方法的名称都没听过,甚至无法理解该方法的教学原理,那最好不要轻易尝试。

 

 

  五、良好的教学环境

教学环境对孤独症(自闭症)患儿也是非常重要的,NGO注册需要250平米以上的合法固定场地,并且要有3年以上租赁合同(这是为了稳定办学),为孩子的干预提供稳定的场所。

六、机构的学生数量及在训孩子家长的口碑

  好的机构都会有稳定的生源,且有良好的家长口碑。考察机构时要了解机构的生源是否稳定,如果机构学生少且流动性大,说明机构的教学质量无法吸引家长。如果一个机构没什么学生,建议家长不要冒险让孩子去做实验品。